Solapa: Esta obra procede de los textos utilizados en 1971-1972 con dos grupos sucesivos de estudiantes de matem\u00e1ticas de las especialidades de Matem\u00e1ticas y Ense\u00f1anza de las Matem\u00e1ticas, en la Universidad de Quebec, en Trois-Rivieres. Se trataba de iniciar a estos estudiantes en la historia de las matem\u00e1ticas, desde la prehistoria a los comienzos del siglo XVII. Un estudio sobre la evoluci\u00f3n hist\u00f3rica de la pedagog\u00eda de las matem\u00e1ticas muestra que la historia de las matem\u00e1ticas puede ser una fuente, casi inagotable, de la que el profesor beber\u00e1 a placer para garantizar una ense\u00f1anza mejor. Adem\u00e1s, recurrir a la historia es adquirir nuevas y atractivas perspectivas que nos ilustren sobre la naturaleza altamente abstracta de las matem\u00e1ticas. Por esto, nos ha parecido oportuno presentar aqu\u00ed un manual, m\u00e1s que un tratado, de historia de las matem\u00e1ticas, con el fin de exponer, sobre todo, las nociones hist\u00f3ricas com\u00fanmente aceptadas por los historiadores y facilitar, en lo posible, su lectura. La obra se divide en once cap\u00edtulos, cuyo contenido se presenta en orden cronol\u00f3gico; cada cap\u00edtulo termina con un resumen, una bibliograf\u00eda y ejercicios.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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