{"id":14516,"date":"2025-11-04T14:53:37","date_gmt":"2025-11-04T14:53:37","guid":{"rendered":"https:\/\/dev2.cantalupe.net\/sigloxxi\/libro\/la-comprension-de-cuentos-en-los-ninos\/"},"modified":"2025-11-04T14:53:42","modified_gmt":"2025-11-04T14:53:42","slug":"la-comprension-de-cuentos-en-los-ninos","status":"publish","type":"product","link":"https:\/\/dev2.cantalupe.net\/sigloxxi\/libro\/la-comprension-de-cuentos-en-los-ninos\/","title":{"rendered":"La comprensi\u00f3n de cuentos en los ni\u00f1os"},"content":{"rendered":"<p>Solapa: El tema de los cuentos es un tema viejo y familiar al que los seres humanos, ni\u00f1os y adultos, se acercan con un amplio bagaje de experiencias personales y de conocimientos. En este libro se abordan los cuentos desde la perspectiva de su comprensi\u00f3n. La psicolog\u00eda de la comprensi\u00f3n de textos y la psicolog\u00eda sociocultural son las fuentes de donde se han nutrido la base te\u00f3rica de la que se parte, las hip\u00f3tesis que se proponen y la interpretaci\u00f3n de los resultados. En lo que se refiere a la psicolog\u00eda de la comprensi\u00f3n de textos se destacan, entre otras, las aportaciones de las gram\u00e1ticas de los cuentos y la teor\u00eda de los modelos mentales. La aproximaci\u00f3n sociocultural a la comprensi\u00f3n se\u00f1ala que, adem\u00e1s de tener en cuenta ?esquemas?, ?guiones? y ?estructuras de conocimiento? en este tipo de estudios, es preciso considerar los factores contextuales en cuyo marco se desarrollan los procesos cognitivos. En este sentido, las actividades que los sujetos realizan en su medio, el h\u00e1bitat que configuran, los materiales de que disponen y el sentido que dan a las tareas que llevan a cabo contribuyen a la construcci\u00f3n de habilidades de distinto tipo, incluidas las de comprensi\u00f3n de cuentos. Este libro puede ser de gran inter\u00e9s para psic\u00f3logos cognitivos, psic\u00f3logos socioculturales y para todos aquellos interesados en las interacciones innegables entre lo cultural y lo cognitivo. Milagros G\u00e1rate Larrea es profesora de Psicolog\u00eda Evolutiva y de la Educaci\u00f3n de la Universidad de Cantabria. Ha colaborado en varios libros abordando el desarrollo cognitivo en general y los procesos de memoria en particular. Sus investigaciones se han centrado en el estudio de la comprensi\u00f3n a partir de los textos en edades escolares y en los efectos que sobre el rendimiento escolar tiene el trabajo cooperativo de los alumnos.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Solapa: El tema de los cuentos es un tema viejo y familiar al que los seres humanos, ni\u00f1os y adultos, se acercan con un amplio bagaje de experiencias personales y de conocimientos. En este libro se abordan los cuentos desde la perspectiva de su comprensi\u00f3n. La psicolog\u00eda de la comprensi\u00f3n de textos y la psicolog\u00eda sociocultural son las fuentes de donde se han nutrido la base te\u00f3rica de la que se parte, las hip\u00f3tesis que se proponen y la interpretaci\u00f3n de los resultados. En lo que se refiere a la psicolog\u00eda de la comprensi\u00f3n de textos se destacan, entre otras, las aportaciones de las gram\u00e1ticas de los cuentos y la teor\u00eda de los modelos mentales. 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