{"id":14766,"date":"2025-11-04T14:54:20","date_gmt":"2025-11-04T14:54:20","guid":{"rendered":"https:\/\/dev2.cantalupe.net\/sigloxxi\/libro\/la-importancia-de-leer-y-el-proceso-de-liberacion\/"},"modified":"2025-11-04T14:54:20","modified_gmt":"2025-11-04T14:54:20","slug":"la-importancia-de-leer-y-el-proceso-de-liberacion","status":"publish","type":"product","link":"https:\/\/dev2.cantalupe.net\/sigloxxi\/libro\/la-importancia-de-leer-y-el-proceso-de-liberacion\/","title":{"rendered":"La importancia de leer y el proceso de liberaci\u00f3n"},"content":{"rendered":"<p>Solapa: En estos ensayos, escritos en momentos diferentes (entre 1968 y 1981), Freire aborda temas vinculados entre s\u00ed y que contienen elementos te\u00f3ricos suficientes para descubrir la profundidad y la madurez que el estudio de la pr\u00e1ctica ocupa en el pensamiento freiriano. Cada uno de los ensayos constituye el an\u00e1lisis de un determinado objeto de estudio, a partir de la particularidad propia de dicho objeto, pero al mismo tiempo tomando en cuenta la totalidad en la que est\u00e1 inmerso. As\u00ed, estos ensayos presentan una riqueza extraordinaria, en primer lugar, porque permiten comprender la din\u00e1mica de la praxis freiriana y, en segundo lugar, porque las aportaciones sociopedag\u00f3gicas que esta praxis nos ofrece pueden ser utilizadas para llevar a cabo trabajos te\u00f3rico-pr\u00e1cticos en diferentes espacios educativos (en la universidad, en educaci\u00f3n para adultos, en los sindicatos, etc.). Para Freire el pensamiento es el resultado de un proceso de conocimiento, dial\u00e9ctico e hist\u00f3ricamente determinado y es, ante todo, un acto colectivo, que no puede ser atributo exclusivo de unos cuantos: existe un pensamos y no un yo pienso. Esta idea es b\u00e1sica para comprender la praxis freiriana y se encuentra contenida en toda su obra, pero en su m\u00e1xima expresi\u00f3n est\u00e1 sintetizada en la famosa frase de Freire: nadie educa a nadie, los hombres se educan entre s\u00ed mediatizados por su mundo. Obras de Paulo Freire en Siglo XXI: Cartas a Guinea-Bissau. Apuntes sobre una experiencia pedag\u00f3gica en proceso; \u00bfExtensi\u00f3n o comunicaci\u00f3n? La concientizaci\u00f3n en el medio rural; La educaci\u00f3n como pr\u00e1ctica de la libertad; Pedagog\u00eda del oprimido.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Solapa: En estos ensayos, escritos en momentos diferentes (entre 1968 y 1981), Freire aborda temas vinculados entre s\u00ed y que contienen elementos te\u00f3ricos suficientes para descubrir la profundidad y la madurez que el estudio de la pr\u00e1ctica ocupa en el pensamiento freiriano. 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